Semantic associative relations and conceptual processing. - Dina Di Giacomo; Lucia Serenella De Federicis; Manuela Pistelli; Daniela Fiorenzi; Domenico Passafiume (Cogn. Process., 2012)

The silent reading supported by adaptive learning technology: Influence in the children outcomes. - Dina Di Giacomo; Vincenza Cofini; Tania Di Mascio; Maria Rosita Cecilia; Daniela Fiorenzi; Rosella Gennari; Pierpaolo Vittorini (Comput. Hum. Behav., 2016)