Examining pre-service teachers' Technological Pedagogical Content Knowledge as evolving knowledge domains: A longitudinal approach. - Teemu Valtonen; Erkko T. Sointu; Jari Kukkonen; Kati Mäkitalo; Nhi Hoang; Päivi Häkkinen; Sanna Järvelä; Piia Näykki; Anne Virtanen; Susanna Pöntinen; Emma Kostiainen; Jo Tondeur (J. Comput. Assist. Learn., 2019)