Towards Reducing Cognitive Load and Enhancing Usability through a Reduced Graphical User Interface for a Dynamic Geometry System: An Experimental Study. - Helena Macedo Reis; Simone S. Borges; Vinicius H. S. Durelli; Luis Fernando de S. Moro; Anarosa A. F. Brandão; Ellen Francine Barbosa; Leônidas de Oliveira Brandão; Seiji Isotani; Patrícia Augustin Jaques; Ig Ibert Bittencourt (ISM, 2012)

Interactive Geometry Goes Mobile with GeoTouch. - Seiji Isotani; Lais Z. Pedro; Helena Macedo Reis; Simone S. Borges; Aparecida M. Z. Lopes; Joao P. T. Souza; Anarosa A. F. Brandão; Leônidas de Oliveira Brandão (ICALT, 2014)

A systematic mapping on gamification applied to education. - Simone de Sousa Borges; Vinicius H. S. Durelli; Helena Macedo Reis; Seiji Isotani (SAC, 2014)

A Dictionary of Gestures for Multitouch-Based Interactive Geometry Software. - Helena Macedo Reis; Seiji Isotani; Isabela Gasparini; Riichiro Mizoguchi (ICALT, 2015)

Concepção de uma Família de Gestos para Construção de Objetos Geométricos e sua Utilização em um Sistema de Geometria Interativa para Dispositivos Móveis: GeoTouch. - Helena Macedo Reis; Seiji Isotani; Leônidas de Oliveira Brandão; Wilmax Marreiro Cruz; Anarosa A. F. Brandão; Ramilio R. R. Filho (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2015)

Reduced GUI for an interactive geometry software: Does it affect students' performance? - Simone S. Borges; Helena Macedo Reis; Leonardo B. Marques; Vinicius H. S. Durelli; Ig Ibert Bittencourt; Patrícia Augustin Jaques; Seiji Isotani (Comput. Hum. Behav., 2016)

Interaction interfaces in interactive geometry software: are we exploring new devices and possibilities? - Helena Macedo Reis; Anarosa A. F. Brandão; Leônidas de Oliveira Brandão; Seiji Isotani (Int. J. Learn. Technol., 2016)

Brazilian Portuguese Cross-Cultural Adaptation and Validation of the Susceptibility to Persuasion Scale (Br-STPS). - Simone S. Borges; Vinicius H. S. Durelli; Helena Macedo Reis; Ig Ibert Bittencourt; Riichiro Mizoguchi; Seiji Isotani (ICALT, 2017)

Analysis of Permanence Time in Emotional States: A Case Study Using Educational Software. - Helena Macedo Reis; Danilo Alvares; Patrícia Augustin Jaques; Seiji Isotani (ITS, 2018)

A DGS gesture dictionary for modelling on mobile devices. - Seiji Isotani; Helena Macedo Reis; Danilo Alvares; Anarosa A. F. Brandão; Leônidas de Oliveira Brandão (Interact. Learn. Environ., 2018)

Sistemas Tutores Inteligentes que Detectam as Emoções dos Estudantes: um Mapeamento Sistemático. - Helena Macedo Reis; Patrícia Augustin Jaques; Seiji Isotani (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2018)

A Proposal of Model of Emotional Regulation in Intelligent Learning Environments. - Helena Macedo Reis; Danilo Alvares; Patrícia A. Jaques; Seiji Isotani (Informatics Educ., 2021)

Customização da Regulação Emocional de acordo com a Personalidade dos Estudantes em Sistemas Tutores Inteligentes. - Helena Macedo Reis; Danilo Alvares; Patrícia A. Jaques; Seiji Isotani (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2021)

Computational tools to teach and develop socio-emotional skills: a systematic mapping. - Diógines Goldoni; Helena Macedo Reis; Mateus Morial Carrascoso; Patrícia A. Jaques (Int. J. Learn. Technol., 2023)

Emoções na Aprendizagem: Estimando a Duração da Confusão e Aprimorando Intervenções Pedagógicas. - Diógines Goldoni; Helena Macedo Reis; Patrícia A. Jaques (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2023)