Relational Semantics Revisited. - Eike Best; Kerstin Strecker (SOS@ICALP, 2008)

Informatik für Alle - wie viel Programmierung braucht der Mensch? - Kerstin Maike Strecker (2009)

Zur Didaktik der Algorithmik. - Kerstin Strecker (INFOS, 2011)

Wozu JAVA? - Plädoyer für grafisches Programmieren. - Eckart Modrow; Jens Mönig; Kerstin Strecker (LOG IN, 2011)

PuMa II. - Eckart Modrow; Kerstin Strecker (LOG IN, 2011)

Wie viel Programmierkompetenz braucht der Mensch? - Kerstin Strecker (LOG IN, 2011)

Medizinische Informatik in der Sek 1. - Kerstin Strecker (INFOS, 2013)

Myoelektrische Armprothesen und digitale Elektronik - Ein altes Thema neu entdeckt und für den Unterricht aufbereitet. - Kerstin Strecker (LOG IN, 2013)

Kontextbezogene Aufgaben. - Kerstin Strecker (LOG IN, 2014)

Grafische Programmiersprachen im Abitur. - Kerstin Strecker (INFOS, 2015)

Eine Unterrichtssequenz zum Einstieg in Konzepte des maschinellen Lernens. - Kerstin Strecker; Eckart Modrow (INFOS, 2019)

Context-related programming tasks to reduce the digital gender gap. - Kerstin Strecker (ISSEP (CEURWS Volume), 2020)

Realisation of Smart Home Applications with Lego Mindstorms and Neural Networks. - Kerstin Strecker (ISSEP (CEURWS Volume), 2020)

Robby lernt - aber nicht alles! Eine Einführung in die Funktionsweise von Perzeptren. - Kerstin Strecker (LOG IN, 2020)

Physical Computing und neuronale Netze - Ein Konzept zur Kombination der Themengebiete Physical Computing und neuronale Netze. - Kerstin Strecker (LOG IN, 2021)

Das Prinzip des verstärkenden Lernens im Rollenspiel erkunden. - Kerstin Strecker (IBiS, 2023)

Zum Stellenwert von Verfahren des maschinellen Lernens im allgemeinbildenden Informatikunterricht. - Kerstin Strecker; Annika Eickhoff-Schachtebeck (Informatische Bildung in Schulen (IBiS), 2025)