The Metaphor of Virtual Rooms in the Cooperative Learning Environment CLear. - Hans-Rüdiger Pfister; Christian Schuckmann; Jennifer Beck-Wilson; Martin Wessner (CoBuild, 1998)

Negotiating about shared knowledge in a cooperative learning environment. - Hans-Rüdiger Pfister; Martin Wessner; Torsten Holmer; Ralf Steinmetz (CSCL, 1999)

Combining the metaphors of an institute and of networked computers for building collaborative learning environments. - Yongwu Miao; Hans-Rüdiger Pfister; Martin Wessner (ITiCSE, 1999)

Soziale und kognitive Orientierung in einer computergestützten kooperativen Lernumgebung. - Hans-Rüdiger Pfister; Martin Wessner; Jennifer Beck-Wilson (Software-Ergonomie, 1999)

CSCL - Computerunterstütztes kooperatives Lernen (Aktuelles Schlagwort). - Hans-Rüdiger Pfister; Martin Wessner (Künstliche Intell., 1999)

Facilitating cooperative learning in hypermedia systems. - Jörg M. Haake; Hans-Rüdiger Pfister; Martin Wessner (SIGWEB Newsl., 1999)

Umgebungen für computerunterstütztes kooperatives Lernen in der Schule. - Martin Wessner; Hans-Rüdiger Pfister; Yongwu Miao (Informatica Didact., 2000)

Kooperatives Lehren und Lernen. - Martin Wessner; Hans-Rüdiger Pfister (CSCW-Kompendium, 2001)

Group formation in computer-supported collaborative learning. - Martin Wessner; Hans-Rüdiger Pfister (GROUP, 2001)

Ein kollaboratives Lernmodell für CSCL-Umgebungen. - Martin Wessner (Wirtschaftsinformatik, 2001)

Supporting Cooperative Learning in Distributed Project Teams. - Weigang Wang; Jörg M. Haake; Martin Wessner (OTM, 2002)

L3 - an infrastructure for collaborative learnflow. - Martin Wessner; Peter Dawabi; Jörg M. Haake (CSCL, 2002)

Standortbestimmung und Vernetzung der informatikorientierten CSCL-Forschung. - Jörg M. Haake; Martin Wessner (GI Jahrestagung, 2002)

Methodenbasierte Integrierte CSCL-Umgebungen. - Martin Wessner (GI Jahrestagung, 2002)

An Infrastructure for Collaborative Lifelong Learning. - Martin Wessner; Jörg M. Haake; Daniel A. Tietze (HICSS, 2002)

Supporting Face-to-Face Learning with Handheld Devices. - Martin Wessner; Peter Dawabi; Alejandro Fernandez (CSCL, 2003)

Einleitung und Begriffe. - Jörg M. Haake; Gerhard Schwabe; Martin Wessner (CSCL-Kompendium, 2004)

Entwicklungsprozess. - Jörg M. Haake; Gerhard Schwabe; Martin Wessner (CSCL-Kompendium, 2004)

Kooperative Lernräume. - Jörg M. Haake; Martin Wessner (CSCL-Kompendium, 2004)

Werkzeuge für spezielle Lernmethoden. - Sabine Seufert; Martin Wessner (CSCL-Kompendium, 2004)

Lerngruppen. - Martin Wessner (CSCL-Kompendium, 2004)

Perspektiven. - Martin Wessner; Jörg M. Haake; Gerhard Schwabe (CSCL-Kompendium, 2004)

Konzepte für den Lehrenden. - Martin Wessner; Gerhard Schwabe; Jörg M. Haake (CSCL-Kompendium, 2004)

Modellierung von Blended Learning Szenarien. - Peter Dawabi; Martin Wessner (DeLFI, 2004)

Interaktionsunterstützung für die Präsenzlehre - Szenarien und Desing. - Martin Wessner; Peter Dawabi (DeLFI, 2004)

Bericht aus der Fachgruppe E-Learning. - Jörg Desel; Martin Wessner (i-com, 2004)

Neuer Wein für neue Schläuche! - Martin Wessner (i-com, 2004)

Our way to Taipei: an analysis of the first ten years of the CSCL community. - Andrea Kienle; Martin Wessner (CSCL, 2005)

Explicit referencing in chat supports collaborative learning. - Martin Mühlpfordt; Martin Wessner (CSCL, 2005)

Kontextuelle Kooperation - Unterstützung kooperativen Lernens auf Basis des Kontextes. - Martin Wessner (DeLFI, 2005)

Förderung und Unterstützung wissenschaftlicher Communities (Cultivating and Supporting Scientific Communities). - Andrea Kienle; Martin Wessner (i-com, 2005)

Ein Chat sagt mehr als 1000 Worte: Strukturanalyse von Lernchats. - Torsten Holmer; Martin Wessner; Andrea Kienle (DeLFI, 2006)

Explicit Referencing in Learning Chats: Needs and Acceptance. - Torsten Holmer; Andrea Kienle; Martin Wessner (EC-TEL, 2006)

Shared Referencing of Mathematical Objects in Online Chat. - Gerry Stahl; Alan Zemel; Johann W. Sarmiento; Murat Cakir; Stephen Weimar; Martin Wessner; Martin Mühlpfordt (ICLS, 2006)

Designing an Online Service for a Math Community. - Martin Wessner; Wesley Shumar; Gerry Stahl; Johann W. Sarmiento; Martin Mühlpfordt; Stephen Weimar (ICLS, 2006)

The CSCL community in its first decade: development, continuity, connectivity. - Andrea Kienle; Martin Wessner (Int. J. Comput. Support. Collab. Learn., 2006)

Analysing and cultivating scientific communities of practice. - Andrea Kienle; Martin Wessner (Int. J. Web Based Communities, 2006)

Interdisciplinarity in the CSCL community: an empirical study. - Martin Wessner; Andrea Kienle (CSCL, 2007)

Kontextualisierte Kooperationsinitiierung zur Unterstützung arbeitsplatzorientierten kollaborativen Lernens. - Andrea Kienle; Martin Wessner; Robert Lokaiczyk; Andreas Faatz; Manuel Görtz (DeLFI, 2007)

Exploiting Context Information for Identification of Relevant Experts in Collaborative Workplace-Embedded E-Learning Environments. - Robert Lokaiczyk; Eicke Godehardt; Andreas Faatz; Manuel Görtz; Andrea Kienle; Martin Wessner; Armin Ulbrich (EC-TEL, 2007)

10th International Workshop on: Learning Software Organizations -Methods, Tools, and Experiences-. - Raimund L. Feldmann; Martin Wessner (PROFES, 2008)

Einleitung und Begriffe. - Jörg M. Haake; Gerhard Schwabe; Martin Wessner (CSCL-Kompendium 2.0, 2012)

Kooperative Lernräume. - Jörg M. Haake; Martin Wessner (CSCL-Kompendium 2.0, 2012)

Entwicklungsprozess. - Gerhard Schwabe; Jörg M. Haake; Martin Wessner (CSCL-Kompendium 2.0, 2012)

Werkzeuge für Scripted Collaboration. - Martin Wessner (CSCL-Kompendium 2.0, 2012)

Lerngruppen. - Martin Wessner (CSCL-Kompendium 2.0, 2012)

Evolutionäre Entwicklung eines CSCL-Systems für Virtual Math Teams. - Martin Wessner; Torsten Holmer; Martin Mühlpfordt (CSCL-Kompendium 2.0, 2012)

Perspektiven. - Martin Wessner; Jörg M. Haake; Gerhard Schwabe (CSCL-Kompendium 2.0, 2012)

e-Learning zwischen Alpen und Küste - eine Analyse der DeLFI-Community. - Andrea Kienle; Martin Wessner (DeLFI, 2012)

Interdisziplinarität als Herausforderung für die E-Learning-Forschung. - Reinhard Keil 001; Martin Wessner (i-com, 2012)