Application of AI Planning in the Context of e-Learning. - Newarney Torrezão da Costa; Cleon Xavier Pereira Júnior; Rafael Dias Araújo; Márcia Aparecida Fernandes (ICALT, 2019)

Sequenciamento de Ações Pedagógicas baseadas na Taxonomia de Bloom usando Planejamento Automatizado apoiado por Algoritmo Genético. - Newarney Torrezão da Costa; Márcia Aparecida Fernandes (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2021)

Sequencing and Recommending Pedagogical Activities from Bloom's Taxonomy using RASI and Multi-objective PSO. - Denis José Almeida; Márcia Aparecida Fernandes; Newarney Torrezão da Costa (CSEDU (2), 2022)

Customized Pedagogical Recommendation Using Automated Planning for Sequencing Based on Bloom's Taxonomy. - Newarney Torrezão da Costa; Denis José Almeida; Gustavo Prado Oliveira; Márcia Aparecida Fernandes (Int. J. Distance Educ. Technol., 2022)

Sequenciamento e recomendação de ações pedagógicas baseados na Taxonomia de Bloom e no perfil RASI usando planejamento automatizado por algoritmo genético - Newarney Torrezão da Costa (2022)

Tutoria: Delivering Personalized Feedback at Scale with Artificial Intelligence. - Newarney Torrezão da Costa; Cleon Xavier; Fabíola Gonçalves Coelho Ribeiro; Gabriel Alves de Albuquerque Júnior; Luiz A. L. Rodrigues; Taciana Pontual da Rocha Falcão; Rafael Ferreira Mello (EC-TEL (2), 2025)

Empowering Equitable Learning with LLMs: Enhancing Writing Skills in Low-Resource Contexts. - Rafael Ferreira Mello; Lenon Anthony; Jamilla Lobo; Fabíola Gonçalves Coelho Ribeiro; Cleon Xavier; Newarney Torrezão da Costa; Dragan Gasevic; Luiz A. L. Rodrigues (EC-TE (1), 2025)

Escreva Mais: A Mobile Application to Enhancing Writing Skills in Resource-Constrained Classrooms. - Rafael Ferreira Mello; Gabriel Barbosa; Silas Augusto; Lenon Anthony; Jamilla Lobo; Cleon Xavier; Newarney Torrezão da Costa; Luiz A. L. Rodrigues (EC-TEL (2), 2025)

Human Teacher vs. LLM-Generated Feedback in Secondary Education: A Comparative Study on Student Perceptions. - Cleon Xavier; Newarney Torrezão da Costa; Ana Karoline Valdo; Gabriel Alves; Luiz Rodrigues 001; Luiz Fernando Rodrigues; Matheus Silva; José Rodrigues Lima Neto; Taciana Pontual Falcão; Dragan Gasevic; Rafael Ferreira Mello (EC-TE (1), 2025)