Wie gelingt eine obligatorische Weiterbildung für tausende von Lehrpersonen der Volksschule? Ein Erfahrungsbericht mit erlebbaren Praxisteilen aus dem Grundlagenkurs Medien und Informatik. - Tobias M. Schifferle; Eike Rösch; Peter Suter (INFOS, 2019)

nipy/nibabel: 5.2.0. - Matthew Brett; Christopher J. Markiewicz; Michael Hanke; Marc-Alexandre Côté; Ben Cipollini; Paul McCarthy; Dorota Jarecka; Christopher P. Cheng; Eric Larson; Yaroslav O. Halchenko; Michiel Cottaar; Satrajit S. Ghosh; et al. (Zenodo, 2023)

nipy/nibabel: 5.2.1. - Matthew Brett; Christopher J. Markiewicz; Michael Hanke; Marc-Alexandre Côté; Ben Cipollini; Paul McCarthy; Dorota Jarecka; Christopher P. Cheng; Eric Larson; Yaroslav O. Halchenko; Michiel Cottaar; Satrajit S. Ghosh; et al. (Zenodo, 2024)

nipy/nibabel: 5.3.0. - Matthew Brett; Christopher J. Markiewicz; Michael Hanke; Marc-Alexandre Côté; Ben Cipollini; Dimitri Papadopoulos Orfanos; Paul McCarthy; Dorota Jarecka; Christopher P. Cheng; Eric Larson; Yaroslav O. Halchenko; Michiel Cottaar; et al. (Zenodo, 2024)

nipy/nibabel: 5.3.1. - Matthew Brett; Christopher J. Markiewicz; Michael Hanke; Marc-Alexandre Côté; Ben Cipollini; Dimitri Papadopoulos Orfanos; Paul McCarthy; Dorota Jarecka; Christopher P. Cheng; Eric Larson; Yaroslav O. Halchenko; Michiel Cottaar; et al. (Zenodo, 2024)

DiffRenderGAN: Addressing Training Data Scarcity in Deep Segmentation Networks for Quantitative Nanomaterial Analysis through Differentiable Rendering and Generative Modelling. - Dennis Possart; Leonid Mill; Florian Vollnhals; Tor Hildebrand; Peter Suter; Mathis Hoffmann; Jonas Utz; Daniel Augsburger; Mareike Thies; Mingxuan Wu; Fabian Wagner; George Sarau; et al. (CoRR, 2025)