Affective States in CSCL Environments: A Systematic Mapping of the Literature. - Rachel Carlos Duque Reis; Carla Lopes Rodriguez; Kamila Takayama Lyra; Patrícia Augustin Jaques; Ig Ibert Bittencourt; Seiji Isotani (ICALT, 2015)

Estado da Arte sobre Afetividade na Formação de Grupos em Ambientes Colaborativos de Aprendizagem. - Rachel Carlos Duque Reis; Carla Lopes Rodriguez; Kamila Takayama Lyra; Patrícia Augustin Jaques; Ig Ibert Bittencourt; Seiji Isotani (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2015)

Infographics or Graphics+Text: Which Material is Best for Robust Learning? - Kamila Takayama Lyra; Seiji Isotani; Rachel Carlos Duque Reis; Leonardo B. Marques; Lais Z. Pedro; Patrícia Augustin Jaques; Ig Ibert Bittencourt (ICALT, 2016)

Step Towards a Model to Bridge the Gap between Personality Traits and Collaborative Learning Roles. - Rachel Carlos Duque Reis; Carla Lopes Rodriguez; Geiser Chalco Challco; Kamila Takayama Lyra; Leonardo B. Marques; Patrícia Augustin Jaques; Ig Ibert Bittencourt; Seiji Isotani (IxD&A, 2016)

Estrutura Ontológica para representar Papéis Colaborativos Afetivos em ambientes CSCL. - Rachel Carlos Duque Reis; Carla Lopes Rodriguez; Kamila Takayama Lyra; Seiji Isotani (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2017)

Affective states in computer-supported collaborative learning: Studying the past to drive the future. - Rachel Carlos Duque Reis; Seiji Isotani; Carla Lopes Rodriguez; Kamila Takayama Lyra; Patrícia Augustin Jaques; Ig Ibert Bittencourt (Comput. Educ., 2018)

Um framework de classificação de complexidade para infográficos. - Kamila Takayama Lyra; Rachel Carlos Duque Reis; Wilmax Marreiro Cruz; Seiji Isotani (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2019)

The Use of Personality Traits to Enhance Theory-driven Group Formation. - Rachel Carlos Duque Reis; Kamila Takayama Lyra; Clausius Duque Gonçalves Reis; Bruno Elias Penteado; Seiji Isotani (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2020)