Espaços interativos de construção de possíveis : uma nova modalidade de formação de professores - Rosane Aragón de Nevado (2001)

The Paper as Interface in T-learning. - Fábio de Jesus Lima Gomes; José Valdeni de Lima; Rosane Aragón de Nevado (ICALT, 2006)

O papel comum como interface para TV digital. - Fábio de Jesus Lima Gomes; José Valdeni de Lima; Rosane Aragón de Nevado (IHC, 2006)

Uma interface multimodal para objetos de aprendizagem visualizados na TV digital. - Fábio de Jesus Lima Gomes; José Valdeni de Lima; Rosane Aragón de Nevado (IHC, 2008)

Pedagogical architectures to support the process of teaching and learning of computer programming. - Orivaldo de Lira Tavares; Crediné Silva de Menezes; Rosane Aragón de Nevado (FIE, 2012)

Concept maps: An automated support for monitoring the learning process. - Davidson Cury; Rosane Aragón; Crediné Silva de Menezes (FIE, 2013)

Educational robotics with tangible programming: A digital circuit for blocks communication with code and visual feedback transfer capabilities. - Jessica Toledo Salles; Cristiane Pelisolli Cabral; Rosane Aragón de Nevado; Alexandre da Silva Simões (LARS/SBR/WRE, 2022)

Uso do Design Thinking na aplicação de arquiteturas pedagógicas: uma proposta de desenvolvimento profissional docente. - Ana Beatriz Michels; Ângela de Moura Ferreira Danilevicz; Rosane Aragón (Revista Brasileira de Informática na Educ., 2024)