Wie gelingt eine obligatorische Weiterbildung für tausende von Lehrpersonen der Volksschule? Ein Erfahrungsbericht mit erlebbaren Praxisteilen aus dem Grundlagenkurs Medien und Informatik. - Tobias M. Schifferle; Eike Rösch; Peter Suter (INFOS, 2019)

Enabling agile rapid product development in K12 classrooms by enhancing an educational exoskeleton. - Tobias M. Schifferle; Nina Kollegger (FabLearn/MakeEd, 2021)

Exploring Making in Schools: A Maker-Framework for Teachers in K12. - Bernadette Spieler; Tobias M. Schifferle; Manuela Dahinden (FabLearn/MakeEd, 2022)

The "Making at School" Project: Planning Interdisciplinary Activities. - Bernadette Spieler; Tobias M. Schifferle; Manuela Dahinden (ITiCSE (2), 2022)

Beliefs and Expectations of Primary Student Teachers in Informatics. - Bernadette Spieler; Tobias M. Schifferle; Tobias Berner (WiPSCE, 2022)

Lernen mit (immersiven) 360°-Videos in der berufspraktischen Ausbildung von Lehrkräften der Primarstufe an der Pädagogischen Hochschule Zürich. - Tobias M. Schifferle; Martin Berger; Thomas Schmalfeldt (DELFI Workshops, 2024)

Combining STEM Education and Equity for Greater Impact in Late K-6 Classrooms. - Tobias M. Schifferle; Nina Kollegger (ITiCSE (2), 2024)