Katja Hornoff

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• Erdős number of five.

2025

Nutzung von Fremdkonzepten in der hochschuldidaktischen Praxis - Mehrwerte und Fallstricke - Eine explorative Studie zur Transfer- und Praxistauglichkeit von als Open Educational Resources dokumentierten hochschuldidaktischen Konzepten.

Katja Hornoff, Mariane Liebold, Josefin Müller, Anja Schulz, Anne Vogel

Proceedings of the 23. Fachtagung Bildungstechnologien, 2025